30 вересня, п’ятниця
Українська мова і читання
Навчися читати і переказувати казку Джанні Родарі «Хвалькувата миша» на
с.32-33.
Математика. Зошит "Працюю самостійно" с.16 №№54, 55.
Надсилати роботи не треба, перевіримо на уроці.
На урок мистецтва у
понеділок прошу підготувати нотоносець.
На урок фізкультури – м’яч.
Гарних
вихідних!
29 вересня, четвер
Навчись читати в особах і переказувати казку «Лисичка і Журавель».
1.
Яка тема і головна думка казки?
2.
Де відбуваються події?
Письмове завдання.
Виконай вправу 2 на с. 30.
Математика
Зошит
«Працюю самостійно» с. 15 №№ 50, 51, 52.
ЯДС
Зошит ЯДС с.20 впр. 2.
Урок мистецтва завтра буде асинхронно.
28 вересня, середа
Українська мова і читання
Опрацюй у підручнику «Українська мова і читання» с.28-29.
Дай усні відповіді на запитання.
1.
Що таке словник?
2.
Як записані слова у словниках?
3.
Які види словників тобі відомі?
Письмове завдання.
Спиши речення. Запиши виділені слова за абеткою.
Пилка, викрутка, рубанок, дриль – інструменти.
Трамвай, потяг, автобус, вантажівка – транспорт.
Ліжко, диван, шафа, крісло - … .
Математика
1.
Зошит «Працюю самостійно» с.14 №№ 47,
48.
2.
Постав запитання до задачі. Розв’яжи її.
Після того, як Яна знайшла 8 грибів, у її
кошику стало 29 грибів. Скільки …….?
27 вересня, вівторок
Українська мова і читання
Опрацюй у підручнику «Українська мова і читання» с.28. Навчися виразно читати вірш «Юрасева іграшка».
Письмове завдання.
Запиши назви своїх 6 іграшок за абеткою.
Склади речення про одну з них.
Вивчи абетку НАПАМ’ЯТЬ.
Математика
Зошит
«Працюю самостійно» с.14 №№ 45, 46.
Задача
На
стадіоні тренувалося 5 дітей. Коли до них приєдналися кілька дітей, то на
стадіоні стало 16 дітей. Скільки дітей приєдналося до тренувань?
Це задача на невідомий ...?
ЯДС
Прочитай в електронному підручнику "ЯДС" на с.36 уривок з повісті "Вероніка і рожева парасолька".
Спробуй виконати тест.
https://naurok.com.ua/test/veronika-i-rozheva-parasolka-za-v-taburom-53514.html
Зошит с.18 впр. 1, 2.
26 вересня, понеділок
Опрацюй с. 25-26 підручника з української мови. Навчися читати і переказувати
казку.
Виконай письмове завдання після казки.
Випиши речення, в яких описуються немовні звуки.
Математика (вправи з діагностувальної
роботи).
3 дм 9 см = … см
67 см = … дм … см
1 м – 40 см =
1 доба – 12 год
Задача
Коли з ящика взяли 3 кг яблук, там залишилось 25
кг яблук. Скільки кілограмів яблук було у ящику спочатку?
Накресли відрізки
АВ = 9 см
СК - ?, на
3 см коротший, ніж АВ
МО –?, на 4 см довший, ніж СК
Фотографуємо діагностувальну роботу математики і надсилаємо
на перевірку до 13.30.
Д.З. з української мови можна надіслати пізніше.
Завтра на уроці ЯДС (технології) працюємо з
пластиліном.
23 вересня, п’ятниця
Українська мова і читання
У підручнику опрацюй с.23-24 . Навчись
виразно і достатньо швидко читати оповідання у правильній послідовності і вірш.
Письмове завдання.
Розташуй речення так, щоб утворився текст. Придумай і
запиши заголовок.
·
Та в метелика
вже висохли крильця, і він полетів.
·
В нього намокли
крила, і він не міг летіти.
·
Одного дня
побачила жабка метелика.
·
Раптом вона
зголодніла і хотіла з’їсти нового друга.
Математика
Зошит з друкованою основою
с.32-33 №№ 3, 4, 5, 8.
Робота з мистецтва є обов’язковою. Прошу її закінчити і бути готовими демонструвати.
22 вересня, четвер
Українська мова і читання
Опрацюй вірш Платона Воронька
КАРТИНА
В мене є
така картина —
краща від усіх!
Не картина — дивина.
Над горою — низина.
Спіють яблука, малина,
зверху валить сніг.
На гілках сидять зайчата,
по ставку пливуть курчата.
Їжаки летять.
Світить сонце, сяють зорі.
Жолуді на осокорі гронами висять.
— От картина так картина!
Що малюнок, то й новина.
Хто ж її подарував?
— Це я сам намалював.
1.
Як ти гадаєш, чи
сподобалася хлопчикові власна картина? Обґрунтуй свою думку відповідними
рядками вірша.
2.
Чи можна намальовану хлопчиком
картину назвати небилицею? Чим вона особлива?
3.
Уяви, що художник усе виправив.
Спробуй переробити вірш так, аби все було намальовано правильно. Прочитай, що в
тебе вийшло.
Письмове завдання.
Виконай вправу 3 на с.22 .
Математика
Зошит «Працюю самостійно» с.13 №№ 41, 42(без оберненої
задачі).
Геометричне завдання.
Накресли відрізки АВ=1 дм
СК-?, на
4 см коротший, ніж АВ.
ДМ-?, на
3 см довший, ніж СК.
Короткий запис записувати
не треба.
ЯДС
Опрацюй електронний підручник ЯДС с.30-33. Підготуйся до діагностувальної роботи.
На урок мистецтва завтра потрібні кольоровий папір (зелений , рожевий, червоний на вибір), картон (блакитний або синій), клей, ножиці, фломастери, простий олівець.
21 вересня, середа
Українська мова і читання
Опрацюй у підручнику «Українська мова і читання» с.21. Навчися читати виразно
вірш.
Письмове завдання.
Спиши, уставивши по 2 слова у кожну групу за зразком.
Назви предметів: циркуль, олівець, … , … .
Назви ознак: гострий, простий, .. , … .
Назви дій: креслить, пише,…, ….
Склади 1 речення так, щоб у ньому були слова-назви предметів, ознак, дій.
Математика
Зошит «Працюю самостійно» с.12 №№ 38, 39, 40 (з оберненою задачею ПИСЬМОВО).
Інформатика. Зошит с. 5
20 вересня, вівторок
Українська мова і читання
Опрацюй у підручнику «Українська мова і читання» с.20. Навчися читати виразно,
в гарному темпі.
Письмове завдання.
Спиши, уставивши пропущені слова.
Огірки, помідори, буряки – овочі.
Малина, смородина, аґрус - … .
Яблука, груші, сливи - … .
Склади речення з 2 із запропонованих слів.
Математика
Зошит «Працюю самостійно» с.11 №№ 33, 34 (з
оберненою задачею), 36.
Повтори напам’ять правила! (Перевірю
у кожного учня протягом тижня).
1.
Щоб знайти невідомий доданок,
потрібно від суми відняти відомий доданок.
2.
Щоб знайти невідоме зменшуване,
потрібно до різниці додати від’ємник.
3.
Щоб знайти невідомий від’ємник,
потрібно від зменшуваного відняти різницю.
ЯДС
Зошит с.16 впр. 1.
Фотографуємо
роботи з мови і математики і ОДНОЧАСНО надсилаємо
на перевірку.