26 травня п’ятниця

 

Українська мова і читання

Читати вірш «Кіт з котами про котів» на с.95

 

Підготувати підручники до здачі у бібліотеку.

 

25 травня четвер

 

Українська мова і читання

Читати і переказувати уривок з казки «Дивовижні пригоди в лісовій школі» на с. 93 – 95

 

Математика    

Зошит «»Зошит «Працюю самостійно 4 частина» с. 31 (перша задача).

Друкований зошит с. 62 впр.1 (1 варіант)

Надсилати не потрібно. Перевіримо в класі.

 

                                                                            24 травня 

        

Вітаємо Вікторію Кулик з Днем народження!

Щастя тобі, Вікторіє, міцного здоров'я, родинного тепла і злагоди. Вір у себе і впевнено йди до мети!

Українська мова і читання

 Прочитай і перекажи текст.

ЛЯЛЬКА ПІД ДОЩЕМ

      Зіна вкладалася спати. А надворі почалася гроза. Гримів грім, з-за Дніпра насувались чорні хмари. По залізному даху зашумів дощ.
Блиснула блискавка, на мить стало'ясно, як удень. Зіна побачила: на подвір’ї стоять калюжі води, йде дощ.        Ой горе, що ж це таке? — на лавці, під дощем, лежить її лялька Зоя.
Вона забула Зою на лавці. Як же це трапилось? Як же вона не згадала про Зою, лягаючи спати, як же вона не подумала про неї, коли почалася гроза?
    Від цих думок Зіні стало важко, і вона заплакала. А ще важче було від думки про те, що на лавці лежить під холодним дощем її Зоя...
Зіна встала з ліжка, тихо відкрила двері, побігла на подвір’я. Дощ миттю змочив її сорочечку.
    Вона підбігла до лавки, взяла Зою, пригорнула її до грудей.
Коли Зіна відкрила двері, мама ввімкнула світло й широко відкритими від страху очима дивилась на порожнє ліжко.
Побачивши Зіну з притуленою до дитячих грудей лялькою, мама перевела дух.
Вона зняла рушник, витерла Зіну, переодягла в суху сорочечку. 
Давши рушник, сказала:
—    Витри ж і Зою... Як же це ти її забула на лавці?
—    Ніколи більше цього не буде, матусю... 

Прошу приготувати зошит для діагностувальних робіт з ЯДС.
 

                                                           23 ТРАВНЯ вівторок

 

Українська мова і читання

Пригадай!

Діалог – це розмова двох або кількох осіб.

Склади усний діалог з 8 реплік на будь-яку із запропонованих тем.

 

У магазині.

У бібліотеці.

Дзвінок хворому однокласнику/однокласниці.

На прийомі у лікаря.

Запрошення на День народження.

У касі театру/кінотеатру.

 

Зразок діалогу переглянь за покликаннями

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=NUXvC9kMcAU

 

 

Математика    

 

Запиши вираз і обчисли його значення.

 

Добуток чисел 6 і 4  зменшити на 9.

Частку чисел 64 і 8 збільшити у 7 разів.

Від 90 відняти добуток чисел 7 і 6.

24 зменшити у 8 разів і помножити на 9. 

7 збільшити у 5 разів і збільшити на 5.

49 зменшити у 7 разів і зменшити на 7.

 

                                      Задача

40 кг борошна розсипали у великі пакети по 10 кг кожен. 24 кг борошна розсипали у малі пакети по 3 кг кожен. Яких пакетів вийшло більше: великих чи малих?

У скільки разів більше?

 

В. -?, у 40 кг вміщ. по10 кг-? разів

                                                                    У ? разів

М,-?, у 24кг вміщ. по 3 кг - ? разів

Прошу приготувати зошити для діагностувальних робіт з математики!

 

ЯДС (на четвер)

-       Підручник Большакової с. 94.

 

 

22 травня понеділок

 

Українська мова і читання

Прочитай ТЕКСТИ. Спиши текст-міркування. Підкресли головні слова у виділених реченнях списаного тексту.

Текст №1                                         Іде дощ​

      Давно вже не дощило... Та раптом налетіли хмари. Важкі краплі застукотіли по дахах. Усі зраділи дощу. Ожили сади, луги, поля. Усе зазеленіло.​

Текст №2                                           Чому потрібен дощ?​

        Дощ надзвичайно потрібен землі. Без дощу земля висихає. Трава і дерева вкриваються пилом. Якщо дощу нема дуже довго, то засуха може знищити посіви. Але коли дощі приходять вчасно, то зріє багатий урожай!​

 

Текст 3                                           Дощ​

     Ллє дощ. Із густих хмар все падають і падають масивні краплі. Вони барабанять по дахах, шумлять у листі... З вікон стікають численні струмочки, а на асфальті дрижать калюжі.​

 

Прочитай і перекажи текст.

ЛЯЛЬКА ПІД ДОЩЕМ

      Зіна вкладалася спати. А надворі почалася гроза. Гримів грім, з-за Дніпра насувались чорні хмари. По залізному даху зашумів дощ.
Блиснула блискавка, на мить стало'ясно, як удень. Зіна побачила: на подвір’ї стоять калюжі води, йде дощ.        Ой горе, що ж це таке? — на лавці, під дощем, лежить її лялька Зоя.
Вона забула Зою на лавці. Як же це трапилось? Як же вона не згадала про Зою, лягаючи спати, як же вона не подумала про неї, коли почалася гроза?
    Від цих думок Зіні стало важко, і вона заплакала. А ще важче було від думки про те, що на лавці лежить під холодним дощем її Зоя...
Зіна встала з ліжка, тихо відкрила двері, побігла на подвір’я. Дощ миттю змочив її сорочечку.
    Вона підбігла до лавки, взяла Зою, пригорнула її до грудей.
Коли Зіна відкрила двері, мама ввімкнула світло й широко відкритими від страху очима дивилась на порожнє ліжко.
Побачивши Зіну з притуленою до дитячих грудей лялькою, мама перевела дух.
Вона зняла рушник, витерла Зіну, переодягла в суху сорочечку. 
Давши рушник, сказала:
—    Витри ж і Зою... Як же це ти її забула на лавці?
—    Ніколи більше цього не буде, матусю...

 

Прошу приготувати зошит для діагностувальних робіт з української мови.

 

Математика   

Обчисли по діях.        56 + 56 : 8 – 5 · 5

 

                                      Задача

У спортивній секції займаються 9 дівчаток, а хлопчиків у 3 рази більше. На скільки більше хлопчиків, ніж дівчаток, займається у спортивній секції?

 

                                    Задача

Накресли прямокутник АВСМ. Довжина -6 см, ширина – 3см. Знайди периметр.

 

ЯДС     технології.

Потрібен двосторонній кольоровий папір,  ножиці, клей, картон-основа для аплікації.          

 

19 травня п’ятниця

 Сьогодні святкує свій День народження 

Ліля Іванець.

Вітаємо тебе, Лілю!

Бажаємо міцного здоров'я, радості, 

миру та здійснення мрій!

Українська мова і читання

1.   Читати і розрізняти різні види текстів на с. 91 – 92.

2.   Знати, які типи текстів існують.

 

Математика    

1.    Повторити усі вивчені таблиці множення і ділення.

2.    Зошит «Працюю самостійно 4 частина» с.28 №105 (1 варіант)

 

+ обчисли по діях

 

61 – (20 – 20 : 5) : 8

 

 

 

18 травня СЕРЕДА

 

Українська мова і читання

1.   Повтори правило про ТЕКСТ на с. 90.

2.   Письмово виконай вправу 3 на с.91(запиши всі речення)

 

Математика    Домашня робота

Зошит «Працюю самостійно 4 частина» с.29 № 109, 110, 112, 111.

 Таблицю множення чисел 8 і 9 вивчи напам'ять.

 

Мистецтво. Робота з фарбами.

                                                                      17 травня СЕРЕДА

 

Українська мова і читання

1.   Вивчи правило про ТЕКСТ на с. 90.

2.   Письмове завдання.

Прочитай. Познач початок і кінець кожного речення. Добери заголовок. Підкресли головні слова у всіх реченнях.

 

                                 ___________________

                                                                                              Твій заголовок

       Серед лісу ріс великий дуб восени він струсив стиглі жолуді один жолудь закотився в густу траву тут він і заснув під сніговою ковдрою

 

     Математика    Домашня робота

Зошит «Працюю самостійно 4 частина» с.28 №№ 106, 107(записуємо проміжний результат), 108.

 

16 ТРАВНЯ вівторок

 

    Вітаємо Іллю Веретковського з Днем народження!

Бажаємо рости здоровим радісним хлопчиком, мати вірних друзів, 

мріяти,  ставити цілі і досягати їх! 👍

Українська мова 

Запиши у зошит з української мови ПЛАН з 5 пунктів, що ти обов’язово маєш зробити влітку.

                         План

1.

2.

3.

4.

5.

 

Математика    Домашня робота

Зошит «Працюю самостійно 4 частина» с.27 № 103.

                                      Задача

У магазині було 80 кг борошна. Продали 9 пакетів борошна по 7 кг. Скільки кілограмів борошна залишилося?

 

ЯДС (на четвер)

-       Підручник Большакової с. 80 -  82. Відповідати на питання с. 81, користуючись календарем.

Електронний підручник с. 114. Читати і переказувати казку "ПРО ВОВКА КРИВОЛАПКА ІБРАТІВ-КАБАНІВ".

 

15 ТРАВНЯ понеділок 

Українська мова і читання

Визнач межі речень. Запиши утворені речення.

   Бобер – цікава тварина він гризе під водою деревину і при цьому не захлинається бобер працює із закритим ротом різці в нього розташовано поверх губ

 

1.   Письмово ВСТАНОВИ ЗВ’ЯЗОК МІЖ СЛОВАМИ у реченнях.

Бурий бобер має плескатий хвіст.

 

На вівторок потрібно приготувати зошит для діагностувальних робіт з української мови.

 

Математика    Домашня робота

Зошит «Працюю самостійно 4 частина» с.27 № 100, 101, 102, 104 +                  Задача

 

35 кг яблук розклали у кошики по 7 кг у кожен. Скільки кошиків з яблуками вийшло?

 

ЯДС  Робота з пластиліном.

 

 

 

12 ТРАВНЯ п’ятниця

 

Українська мова

Прочитай оповідання   Остапа Вишні

                                Любіть книгу

       Не дуже любив книгу Василько. І не дуже чемно з нею поводився.

…От одного вечора ліг він спати та й узяв книжку перед сном почитати. А Василько знав, що, як лежачи книжку читати, псується зір і псується книжка. Лежить Василько, читає і задрімав. А книжка — бух на підлогу. Аркуші в книжці й пожмакалися. Добре заснув Василько, так кріпко, що й од “бух!” не прокинувся.

    І сниться Василькові, що він сам книжка.

От бере його, книжку-Василька, Оленка, що теж не дуже поважає книжку, бере, читає і водночас обідає. Борщ із ложки — кап та й на Василька-книжку. Йому пече, йому неприємно, що на нього борщ капає, та нічого не вдіє Василько, бо він книжка.

    А потім ухопили Василька-книжку Миша й Вова та давай на ньому різні дурниці писати: “Читав Вова”, “Цікава книжка” . Так ніби хтось у грязюку перо вмочив та й бруднить Василька-книжку.

А потім позакладав якийсь горе-художник у книжку пензлі…

Далі ще гірше!

Оленка почала Василька-книжку ножицями різати — малюнки вирізати… Болить Василькові, аж “рятуйте!” хочеться крикнути…

Тільки-но Оленка ножиці прийняла, як хтось гарячого праса поставив на Василька-книжку. Горить Василько-книжка, дим із нього йде! Пече йому…

Уже Василько-книжка не книжка, а саме шмаття, в яке загорнула Оленка свій сніданок!

Так гірко та так боляче зробилося Василькові, що він аж прокинувся!

— Ой, що зі мною зробили?!

А потім, здогадавшись, що то був тільки сон, зітхнув легше.

А зітхнувши, подумав та й гасло про книжку склав:

— Бережи книжку — це твій друг!

І ніколи вже не псує Василько книг та й товаришів соромить, коли хтось із них не береже книжку.

 

Усно дай відповіді на запитання.

Як звали головного героя ?

Який сон йому наснився?

Які знущання пережив Василько-книга уві сні?

Що зрозумів хлопчик?

 

Математика    

Поворити вивчені таблиці множення і ділення.